Модуль 7.Рефлексія.

Опрацювавши даний модуль, я оцінила складність виконання завдань з точки зору учнів та краще спланувати іх діяльність у проекті. Зміст завдань не повинен бути занадто складним, має враховувати рівень базових знань учнів, враховувати диференціацію змісту навчання.

Модуль 6.Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

Також на даному етапі я опрацювала налаштування шаблону (макету) оформлення та додала гаджети у блог, вдосконалила та доповнила опитувальник.

Модуль 5.Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:

• Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень.

• Майстерне оперування пошуковими стратегіями допоможе учням ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.

• Закони правомірного використання інформації описують, як  учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом.

• Учнів потрібно навчати критичному оцінюванню веб-ресурсів.

 Для себе я дізналась більше про авторські права та можливість оформлення посилань на використані джерела.

Модуль 4.Рефлексія.

В рамках цього модуля був створений перший варіант плану оцінювання, засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів, а також презентація основних ідей навчальної теми.

Модуль 3.Рефлексія.

В ході опрацювання даного модуля я навчилася працювати з google-диском, створювати опитувальники та обробляти результати. 

Модуль 2.Рефлексія.

Опрацювавши модуль 2 я краще зрозуміла  метод проектів, дізналася, як проекти, що плануються та реалізуються за допомогою ІКТ, можна використати в навчальному процесі.

Модуль 1.Рефлексія.

Під час вивчення Модуля 1 відбулося ознайомлення з електронним навчальним посібником Intel®. Аналіз модулів передбачає цікавий курс.

Протягом першого етапу участі в курсі, до якого відноситься цей тренінг, розглянулося ряд питань про те, як учні можуть використовувати комп’ютери та Інтернет-технології для підвищення ефективності результатів свого навчання.